第61章 曲折 (第1/2页)

”最后一个问题……“洪校长让自己冷静了一下，问：”你们造飞机的技术从哪儿来？大河涧的学生会来咱们学校教你们怎么造飞机吗？“

苏愤启拍拍放在旁边的四本大辞典一样的书，说：”照着书上造，青山把他的书借给我们了，他们能照着书上造出一架飞机来，我们也能！实在搞不懂的，还可以问青山！“

洪校长心里已经决定，但是嘴上说：”行吧，我跟校领导研究一下，如果没人反对，学校就支持你们造飞机！“

”那行，您先研究，钱，我们不着急，我们先把这些书抄一份！“

”抄书？“

”这书是青山借给我们的，我们抄完还要还的……一共二十三本，我们几所学校分开借了，还了这四本，还要借剩下来抄！“

”二十三本都是这样的大辞典？“

”对！“

”你们能抄完吗？“

”肯定能抄完，如果连这第一步都迈不出去，学校也不用给我们钱了，我们也肯定造不出来飞机！抄书不只是抄书，也是宣誓，宣示我们造飞机决心！“

洪校长看着地上的四本像大辞典一样的书……有些被震撼到了！

如果这些孩子真能把这些书都抄一遍……洪校长对这些同学造飞机的期望又增加了一半……

……

回到办公室，洪校长想该怎么说服全校的老师呢？

肯定有老师有抵触情绪，不说以后，学生们造飞机会给老师们造成什么麻烦，单就今天，已经下班的，又紧急把他们召回学校，到了学校发现是虚惊一场，又被遣散回家……就这一件事，就会让很多老师心里不舒服……

还有……洪校长突然想到，要给局长打一个电话，下午去见局长的时候，局长特别叮嘱，如果苏愤启有什么情况，要记得向他汇报……

他拨打局长的电话……

“什么，他也想造飞机！不行，不准！”局长一听苏愤启要带同学们造飞机，立即吼道，停了一下，缓了口气，接着说：“你想办法让他们打消这个念头！”

洪校长愣了，他不明白局长怎么突然这么激动？又激动什么？

他就算是不同意，也用不着这么激动吧！

虽然不明白局长为什么情绪这么激动，也不明白局长为什么这么决决的要阻止吴愤启带领同学们造飞机……

但是洪校长心里是支持学生们造飞机的，所

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