第123章 教育资源分配不均 (第1/1页)
教育资源分配不均,已经影响到大章国的经济发展、社会稳定、阶层壁垒消除、人口素质红利。
繁华的京城,富商和权贵的子弟们就读于设施完备、师资雄厚的名校。学校里,明亮的教室、丰富的藏书、先进的教学设备一应俱全。而在偏远的乡村,孩子们只能挤在破旧的土坯房里,教师稀缺,课本陈旧。
林羽,一个来自偏远乡村的少年,对知识有着无比的渴望。一天,他走在泥泞的小路上,望着天空,心中充满了迷茫和不甘:“为什么我们不能拥有和京城孩子一样的教育机会?”
与此同时,在京城的皇宫中,皇帝董超正为国家的未来忧心忡忡。他深知教育对于国家发展的重要性,也明白资源分配不均带来的严重后果。
“朕要改变这一切,让大章国的每一个孩子都能接受良好的教育!”董超在朝堂上坚定地说道。他的目光中燃烧着决心的火焰,那是对公平的执着追求。
大臣们却对此意见不一。一些权贵担心重新分配教育资源会损害他们的利益,纷纷进谏反对。
“陛下,此举恐会引发社会动荡,还望陛下三思啊!”一位大臣忧心忡忡地说道。
“陛下,如今国家财政吃紧,若再拨出巨款用于教育改革,恐会影响其他重要事务的开展。”另一位大臣紧接着说道。
董超眉头紧皱,目光凌厉地扫过一众大臣,说道:“朕明白诸位爱卿的担忧,但教育乃国之根本,若根基不稳,国家如何长治久安?如今的社会动荡,难道不是因为教育不公导致的人才缺失和民怨沸腾吗?”
“陛下,教育改革之事牵一发而动全身,若操之过急,恐怕会引发更多的问题。”又有大臣站出来说道。
董超猛地一拍龙椅,站起身来,大声喝道:“朕意已决,定要改革教育,实现公平!若有谁再敢阻挠,休怪朕不顾君臣之情!”他的声音在朝堂上回荡,充满了威严和不容置疑的气势。
大臣们被董超的气势所震慑,一时间鸦雀无声。但仍有一些大臣私下里交换着眼神,心中暗自盘算着如何继续阻止这项改革。
董超深知这些大臣的心思,他接着说道:“朕知道改革之路困难重重,但为了大章国的未来,为了千千万万像林羽那样渴望知识的孩子,朕绝不退缩!朕将亲自主持这项改革,谁敢从中作梗,严惩不贷!”
散朝之后,董超回到寝宫,心情久久不能平静。他明白,这些大臣的反对只是开始,未来还会有更多的
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