第22章 组装晶核 (第1/2页)
叶云很快便迎来了自己人生的第一堂课:历史课。
课堂上,历史老师陈可空手走上讲台,打开教室内带有体感的4D全息投影,瞬间所有学生仿佛回到了数万年前的时代。
一艘航空飞船正从一颗蔚蓝色的星球缓缓起飞。
“各位同学,请记住这个时刻,这正是我们人类踏上星空的第一步。”
画面一转来到某个科研机构内,一群科学家正在将一支绿色的试剂缓缓取出。
“同学们,也请务必记住这个时间节点,这是第一支基因药剂诞生的时刻,这支试剂名为‘希望之光K—36’,发明者乃是人类基因学之父的柳玄风。”
......
第二节是炼器理论课,炼器理论课的老师是一名叫做郭百川的老教授。
郭教授有一个习惯,那就是提问,而且特别喜欢提问学习不好的学生。
“叶云。”郭教授点名道:“你说一下晶核的前身芯片,芯片的制造过程有哪些。”
这种简单的问题可难不住叶云,叶云随口答道:“芯片设计、晶片制作、封装制作、测试。”
郭教授满意地点了点头:“说的不错,芯片经过不断改进,最终演变为今天的晶核。”
“晶核代表了我们人类文明目前最高的科技水平,无论是日常生活用到的电子产品,还是机甲、星舰这种最尖端的炼器产品,都必须要以晶核作为核心。”
“下面我就带领大家稍微了解一下几种简单晶核的基本原理,请大家认真学习,下一节课我要提问。”
......
下午是炼器实践课,实践课老师正是叶云的班主任苏锐。
在苏锐严厉的目光中,所有同学全都安安静静地听着苏锐的教导,没有一个同学敢交头接耳。
等到苏锐将课程传授完之后,看着全班同学说道:“这次实践课的内容是,利用你们面前所有的元器件和零件,自己设计组装成一个最简单的晶核。”
“考核的要求是算力,无论你们怎么设计和组装,只要保证正常运转,算力越高越好。”
“凡是算力不达标的人,晚上把《晶核的基本原理》手抄一遍,明天交给我。”
“同样,如果算力打破记录,学校会奖励十万天海币。”
“时间为两个小时,不允许沟通,不允许给别人帮忙,开始吧。”
随着苏锐的一
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