第86章 深入学校 (第1/2页)
博华微笑着说:“我对日本的茶道也非常感兴趣,听说在日本,茶道不仅仅是一种饮茶的方式,更是一种精神修养和文化传承。你们有没有参加过类似的活动呢?”
长发女生和其他学生听到博华的话,眼中闪过一丝惊讶。
博华察觉到学生们的犹豫,知道自己已经触动了他们心中的某个敏感点。
学生们互相交换了一个眼神,然后戴眼镜的男生回答道:“我们没参加过。”
博华看出学生们在说谎,但是他没有揭穿。
他准备暗中跟随这几个学生去学校,直接调查那个聂老师的真实身份。
博华跟着学生们穿过熙熙攘攘的街道,一路来到了一所看似普通的中学。
经过简单调查,确定了聂老师的全名叫聂燕语。
接下来的几天里,博华开始暗中调查这位聂燕语老师。
博华查了聂燕语的社会背景、成长经历、教育背景、工作经历等。
博华通过这些调查发现,聂燕语并没有海外留学经历,也没有日本访学经历。
但她在任教期间,频繁组织文化交流会。
她安排学生中有潜力的精英人才赴日交流学习,并且给他们介绍日本朋友。
为了深入了解情况,博华决定亲自潜入学校。
1937年2月。
博华以一名学生亲属的身份,观察聂燕语的授课内容及方式。
在这个知识的圣殿里,学生们的眼神中充满了好奇和疑惑。
聂燕语站在讲台上,她的言辞中透露出对日本的深厚情感。
她满怀激情地说:“日本,那是一个充满活力的国家,他们的科技、文化都在飞速发展。我们应该向他们学习,才能让我们的国家更加强大。”
有学生被聂燕语的言辞所影响,提问道:“我们怎么样向他们学习呢?”
聂燕语的声音透露出对日本的深厚情感:“日本的语言和文化,是我们了解他们的关键。”
学生们议论纷纷,不明所以地点头:“好,我们也想学习日语,了解日本文化。”
一位男生心中充满了对未知世界的向往,他的语气里带着羡慕:
“能说一口流利的日语,感觉好像很酷的样子。”
聂燕语的语气充满了赞美:“只有了解了他们,我们才能更好地与他们交流,才能更好地学习他们的先进之处
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