第213章 思想工作 (第1/1页)

二百一十三

陈晓萍先拨通了招商局周建明局长的电话，周建明和陈希在火车上认识后，又通过陈希认识了陆扬，知道了陈希和陈晓萍的这层关系，现在也应该和陈晓萍算得上是熟人了。陈晓萍对周局长说，想了解周浩东的情况，探究一下周浩东语文成绩差的原因,以便对症下药，争取学习进步。

周建明很是感动,他是真的感动,以往老师打电话都是告状,这个陈老师打电话是探讨，让他不由高看陈老师几分，再加上陈老师的身份，周建明就非常坦诚地讲述了周浩东的父母的故事，原来在周浩东五岁时,父母把周浩东送回老家后，连夜开车回去，在路上和一辆大货相撞，夫妻俩当场离世，那时幸亏周浩东没在车上，不然一家三口都没了。陈晓萍这才知道，原来周浩东是自己高中的同学的儿子，那个瘦瘦高高的才华横溢的男孩子，就这么车祸走了,陈晓萍突然觉得这些年她的生活实在是封闭,连这些事都不知道,自己清高过头了啊。

周局长说，直到浩东十岁时，他们才把周浩东养在自己名下，因为他和妻子一直两地分居，周浩东十岁那年他们夫妻才在阳江团聚,这才把周浩东从乡下爷爷奶奶家接过来，周浩东自从父母去世后就变得木讷，胆子小，不爱讲话。

陈晓萍听了周局长的介绍后,就大致明白了原因。周浩东是自卑,语言表达能力差,在该大量阅读积累语言的时候，家庭遭受飞来横祸，但基础还是很好的，毕竟周浩东的亲身父母都是大学毕业生，看来还得从抓自信心做起啊。

陈晓萍想起了那天她们在金湖骑自行车看到的情景,那分明是一个神采飞扬的阳光男孩啊!

理清了这些思路，陈晓萍趁着一个第一节晚自习的时机，把周浩东带到辅导室,和周浩东进行了一次长谈，从生活到学习到个人的习惯到未来的打算,还给他制定了一个语文学习提升计划表。周浩东看了那张细致到每天坚持大声朗读十分钟的计划表，内心很是触动,他的语文成绩差，他对语文不感兴趣,他讨厌文字,据说他的爸妈就是在车上讨论什么劳什子文字时走了神出车祸的，因为当时车祸现场残留了一个手机，是他妈妈的，手机上有一个未发出的短信，就是关于一片论文的修改建议，他发誓这辈子要少说话，不写作文。他早已习惯了老师的暴风骤雨的批评，他都做好了挨批的思想准备，而且，他也已经练就了接受批评的方法,那就是眼睛望着别处,耳朵屏蔽老师的说话,可是这个漂亮的陈老师却不走寻常路，而是温言软语地和他聊生活

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